Was sind Gardners multiple Intelligenzen?

Howard Gardner schlug 1983 ursprünglich sieben Intelligenzen vor — sprachlich, logisch-mathematisch, musikalisch, körperlich-kinästhetisch, räumlich, interpersonal und intrapersonal — und ergänzte 1999 die naturalistische Intelligenz. Zudem hat er eine mögliche existenzielle Intelligenz diskutiert, ohne sie vollständig als neunte Kategorie anzuerkennen.

Ist die Theorie der multiplen Intelligenzen wissenschaftlich bewiesen?

Nein. Große Studien, die Menschen über Gardners vorgeschlagene Intelligenzen hinweg testeten, fanden im Allgemeinen, dass die Werte miteinander korrelieren, statt als unabhängige Fähigkeiten aufzutreten — das stützt eher das traditionelle Einzelfaktor-Modell der Intelligenz als Gardners Behauptung, die Intelligenzen seien voneinander getrennt.

Ist die Theorie der multiplen Intelligenzen dasselbe wie der IQ?

Nein. IQ-Tests messen eine engere Gruppe von Denk- und Wissensfähigkeiten und fassen sie in einem einzigen Wert zusammen. Gardners Theorie schlägt eine viel breitere, nicht validierte Liste von Begabungen vor — darunter musikalische und körperlich-kinästhetische Fähigkeit —, die IQ-Tests überhaupt nicht zu messen versuchen.

Wenn die Belege schwach sind, warum wird sie an Schulen noch immer gelehrt?

Die Anziehungskraft der Theorie ist vor allem pädagogisch und motivierend — sie ermutigt Lehrkräfte, ein breiteres Spektrum von Schülerstärken wertzuschätzen — und weniger wissenschaftlich begründet. Ihre Beliebtheit im Klassenzimmer hält an, selbst nachdem die psychometrische Forschung kaum Unterstützung für sie als Modell dafür gefunden hat, wie Intelligenz tatsächlich aufgebaut ist.

Gardners Theorie der multiplen Intelligenzen: Behauptung und Beleglage

Die Theorie der multiplen Intelligenzen des Psychologen Howard Gardner besagt, dass Intelligenz keine einzelne allgemeine Fähigkeit ist, die sich in einem Wert erfassen lässt, sondern eine Reihe weitgehend unabhängiger Begabungen — musikalisch, körperlich, interpersonal und mehr, neben den logischen und sprachlichen Fähigkeiten, die IQ-Tests messen. Sie zählt zu den einflussreichsten Ideen der modernen Bildung. Sie ist zugleich eine der umstrittensten Ideen der Intelligenzpsychologie. Hier steht, was die Theorie tatsächlich behauptet, warum sie sich so weit verbreitete und was passiert, wenn man sie empirisch prüft.

Die acht (und eine mögliche neunte) Intelligenzen

Gardner schlug in Frames of Mind (1983) zunächst sieben Intelligenzen vor und ergänzte 1999 eine achte (Gardner, 1983):

Sprachlich — Geschick im Umgang mit Wörtern und Sprache.
Logisch-mathematisch — schlussfolgerndes Denken, Zahlen, das Erkennen abstrakter Muster — die größte Überschneidung mit dem, was ein klassischer IQ-Test misst.
Musikalisch — Gespür für Rhythmus, Tonhöhe und Klangfarbe.
Körperlich-kinästhetisch — Kontrolle und Koordination des Körpers, etwa bei Sportlern oder Tänzern.
Räumlich — Formen und Raum gedanklich manipulieren.
Interpersonal — andere Menschen einschätzen und wirksam mit ihnen zusammenarbeiten.
Intrapersonal — Selbstverständnis und Selbstregulation.
Naturalistisch — Muster in der natürlichen Welt erkennen und einordnen (1999 ergänzt).

Gardner hat außerdem eine mögliche neunte, existenzielle Intelligenz ins Spiel gebracht — ein Gespür für die „großen Fragen“ nach Leben und Sinn —, ohne sie vollständig als formale Kategorie festzuschreiben.

Warum sie beliebt ist, besonders an Schulen

Der Reiz der Theorie liegt auf der Hand: Sie sagt jedem Schüler, dass er auf irgendeine Weise intelligent ist, statt ihn auf einer einzigen Achse einzuordnen. Für Lehrkräfte bietet sie ein Vokabular, um Fähigkeiten wertzuschätzen, die ein herkömmlicher Test ignoriert — Musik, Bewegung, soziales Geschick —, und eine Begründung dafür, denselben Stoff über verschiedene Formate zu vermitteln. Das ist eine wirklich nützliche pädagogische Idee, unabhängig davon, ob sich die zugrunde liegende Behauptung über die Struktur der Intelligenz als zutreffend erweist — mit ein Grund, warum die Theorie in der Bildung einflussreich geblieben ist, obwohl psychometrische Forscher ihr zunehmend skeptisch gegenüberstanden.

Was die Belege tatsächlich zeigen

Wenn Gardners vorgeschlagene Intelligenzen direkt gemessen und gegeneinander getestet wurden, stützten die Ergebnisse ihre Unabhängigkeit nicht. Visser, Ashton und Vernon (2006) entwickelten Tests für jede von Gardners Domänen und fanden, dass Menschen, die in einer gut abschnitten, tendenziell auch in den anderen gut abschnitten — das Muster, das ein einzelner allgemeiner Faktor (g) vorhersagt, nicht acht voneinander unabhängige Fähigkeiten. Eine gesonderte kritische Übersichtsarbeit kam zu einem ähnlichen Schluss über die weiter gefassten Behauptungen der Theorie in Bildung und Populärwissenschaft (Waterhouse, 2006). Das beweist nicht, dass Menschen keine unterschiedlichen Stärken haben — die haben sie eindeutig —, doch es spricht dagegen, dass diese Stärken im messbaren, psychometrischen Sinn des Wortes getrennte Intelligenzen sind.

Wie sich das von einem IQ-Test unterscheidet

Ein klassischer IQ-Test beschränkt sich, wie wir in was ein IQ-Test wirklich misst darlegen, bewusst auf ein enges Band von Denk- und Wissensaufgaben — gerade weil diese Aufgaben zuverlässig miteinander korrelieren und sich gegen eine Norm bewerten lassen. Gardners Modell versucht, eine andere, breitere Frage zu beantworten — welche Formen menschliche Fähigkeit annehmen kann — und wurde nie als Bewertungsinstrument konstruiert oder validiert, wie es bei einem IQ-Test der Fall ist. Emotionale Intelligenz ist das eine benachbarte Konstrukt mit einer eigenen, etablierteren Messtradition, was mit ein Grund ist, warum es getrennt von Gardners acht Intelligenzen behandelt wird.

Wo die Theorie heute steht

Die Theorie der multiplen Intelligenzen liest man heute am besten als pädagogische Philosophie mit echtem Wert für den Unterricht, nicht als wissenschaftlich validierte Landkarte davon, wie Intelligenz aufgebaut ist — beides kann gleichzeitig zutreffen. Wenn Sie neugierig sind, was ein klassischer Denktest mit einem einzigen Wert wirklich über Sie aussagt: Unser altersnormierter kostenloser IQ-Test misst genau die allgemeine Denkfähigkeit, der dieser Artikel gegenübergestellt wird, und liefert Ihren Wert und Ihr Perzentil in etwa der Zeit, die Sie zum Lesen dieser Seite brauchen.