IQ는 유전인가? 천성, 양육, 유전율 설명

IQ는 유전일까요? 부분적으로는 — 하지만 솔직한 답은 「유전자와 환경 둘 다이며, 하나의 백분율로 환원되지 않는 방식으로」입니다. 연구는 지능에 대한 실재하는 유전적 영향을 일관되게 발견하는 동시에, 교육·건강·환경의 큰 역할도 발견합니다. 결정적으로, 「유전된다」는 「고정」을 뜻하지 않습니다. 여기 과학이 뒷받침하는 것과, 피해야 할 흔한 오독이 있습니다.

쌍둥이·입양 연구가 보여 주는 것

우리가 아는 것의 많은 부분은 유전적 근친도가 다른 사람들을 비교하는 데서 옵니다 — 일란성 대 이란성 쌍둥이, 그리고 입양된 아이 대 그들의 생물학적 가족과 입양 가족입니다. 그런 많은 연구에 걸쳐, 유전적 차이는 연구된 집단 내 IQ 변이의 상당 부분을 설명합니다(Plomin & Deary, 2015). 흥미롭게도, 추정된 유전적 기여는 나이가 들수록 증가하는 경향이 있는데, 사람들이 자신의 환경을 선택하고 형성할 수 있게 되기 때문입니다.

「유전율」이 정말로 의미하는 것(과 의미하지 않는 것)

여기서 대부분의 오해가 생깁니다. 유전율은 집단 통계량입니다. 특정 집단과 특정 환경 묶음 안에서, 어떤 특성의 변이 중 얼마가 통계적으로 유전적 차이와 연관되는지를 설명합니다. 세 가지 결론이 따라옵니다.

  • 그것은 어떤 개인에 대한 진술이 아닙니다. 가령 50%의 유전율은 당신 지능의 절반이 「당신의 유전자에서」 왔음을 뜻하지 않습니다.
  • 그것은 고정이 아닙니다. 유전율은 집단 간에 다를 수 있고 조건이 변하면 변할 수 있습니다.
  • 그것은 집단 간 차이에 대해 신뢰할 만한 어떤 것도 말하지 않습니다 — 집단 내 높은 유전율은 집단 간 차이가 전적으로 환경적이라는 것과 완전히 양립합니다.

인상적인 예: 터크하이머와 동료들(2003)은 IQ의 유전율이 매우 열악한 배경의 아이들에게서 훨씬 낮고 더 부유한 아이들에게서 높음을 발견했습니다. 다시 말해, 가혹한 환경은 유전적 잠재력을 억누를 수 있습니다 — 유전율 자체가 환경에 달려 있습니다.

환경은 중요하다 — 매우

유전자는 환경 대신이 아니라 환경을 통해 작동합니다. 학교 교육, 생애 초기 영양, 건강, 스트레스, 자극이 모두 측정된 지능을 형성합니다. 환경이 바늘을 움직인다는 가장 분명한 증거가 플린 효과입니다. 평균 IQ 점수는 20세기 동안 많은 나라에서 뚜렷이 상승했습니다(Flynn, 1987). 유전자는 한 집단 전체에서 그렇게 빨리 변하지 않습니다 — 개선되는 환경이 변하는 것입니다. 이것이 집단 간 비교를 어떻게 복잡하게 하는지는 국가별 평균 IQ에서 논의합니다.

유전자는 운명이 아니다

아마도 가장 중요한 점은 유전율이 무엇을 허용하지 않는가입니다. 어떤 특성에 대한 유전적 영향은 그것을 불변으로 만들지 않고, 누구에게도 상한을 두지 않으며, 집단 간 고정된 위계에 대한 주장을 정당화하지 않습니다. 그런 추론은 과학적으로 근거가 없으며, 오용의 긴 역사를 지니고 있습니다. 증거에 대한 주류 개관(예: Nisbett 외, 2012)은 한쪽이 다른 쪽을 이기는 것이 아니라 천성과 양육의 상호작용을 강조합니다.

요점

지능은 유전과 경험을 모두 반영하며, 둘이 너무 촘촘히 짜여 있어 「얼마나 유전인가?」라고 묻는 것은 알려 주기보다 오도할 수 있습니다. 당신의 IQ는 당신의 생물학과, 당신이 자라고 살아온 환경에 영향받습니다 — 그리고 측정 점수는 움직일 수 있습니다. 지금 당신의 위치를 보고 싶다면, 저희 것 같은 연령 보정 추론 검사가 판결이 아니라 스냅숏을 제공합니다.

자주 묻는 질문

지능은 유전되나요?

유전은 지능에 영향을 주지만, 그것이 전부는 아닙니다. 쌍둥이·입양 연구는 상당한 유전적 요소를 보여 주는 한편, 환경 — 교육, 건강, 영양, 양육 — 도 큰 역할을 합니다. 유전자는 경향을 정할 뿐, 고정된 운명을 정하지 않습니다.

유전율은 실제로 무엇을 의미하나요?

유전율은 집단 통계량입니다. 특정 집단, 특정 환경에서 어떤 특성의 변이 중 얼마가 유전적 차이와 연관되는지를 설명합니다. 한 개인의 지능이 얼마나 「유전적」인지는 알려 주지 않으며, 집단과 조건에 따라 달라질 수 있습니다.

IQ가 유전된다면, 그래도 바뀔 수 있나요?

네. 유전된다는 것이 고정을 뜻하지 않습니다. 평균 점수는 세대에 걸쳐 크게 상승했고(플린 효과), 학교 교육·영양·건강의 개선은 측정된 수행을 높일 수 있습니다. 유전된다는 것이 불변을 뜻하지 않습니다.

유전되는 특성이 인종이나 운명에 대한 주장을 정당화하나요?

아닙니다. 집단 내 유전율은 집단 간 차이에 대해 신뢰할 만한 어떤 것도 말해 주지 않으며, 어떤 개인의 잠재력도 결정하지 않습니다. 고정된 집단 위계를 주장하려고 유전율을 사용하는 것은 연구자들이 거부하는 잘 알려진 오용입니다.

참고 문헌

  1. Plomin, R., & Deary, I. J. (2015). Genetics and intelligence differences: Five special findings. Molecular Psychiatry, 20(1), 98–108.
  2. Turkheimer, E., Haley, A., Waldron, M., D'Onofrio, B., & Gottesman, I. I. (2003). Socioeconomic status modifies heritability of IQ in young children. Psychological Science, 14(6), 623–628.
  3. Nisbett, R. E., 외 (2012). Intelligence: New findings and theoretical developments. American Psychologist, 67(2), 130–159.
  4. Flynn, J. R. (1987). Massive IQ gains in 14 nations: What IQ tests really measure. Psychological Bulletin, 101(2), 171–191.

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